İçerik
- Öğrencilerim birisinin onlardan bu şekilde yararlanmasına izin verir mi?
- Örneğin David Madsen'in karakteri, öğrencilerimin ve benim gözümle göremediğimiz bir durum.
- Hayat garip öğrencilerimin yenilmezlik duygularına hitap ediyor.
[Önümüzdeki Spoiler]
Birçoğu oyun oynamaya ilgi duyan lise öğrencilerine öğretme özel ayrıcalığına sahibim. Birbirimize oyunları sık sık tavsiye ediyoruz ve en son oynadığımız ve konuşacağımız favori oyunumuz DontNod's. Hayat garip.
Ne zaman oynarım Hayat garipGenç bir yetişkinin bakış açısıyla, kendimi liseden 8 yıl uzaktayım. Hayat garip gençliğimin zorlu ve takıntılı günleri için beni çok nostaljik yapıyor. Ancak öğrencilerim için oyuna gençler olarak sadece akranları olarak gördükleri karakterlerle etkileşime giriyorlar. Max ve diğer karakterlerin nasıl hissettiğini tam olarak biliyorlar çünkü şu anda duyguların yoğunlaştığı yaşamlarında o zamanı yaşıyorlar.
Sınıfımdaki bir öğrencim, “Benim hakkımda olduğunu hissettiren bir oyun oynamamıştım - süper güçlerim ya da herhangi bir şeyim olduğunu söylemiyorum” dedi.
Zamanın sizi nasıl olgunlaştırdığı ve sizi şeyleri ve insanları daha öncekinden farklı bir şekilde deneyimlemeye zorlaması ilginç. Örneğin, öğrencilerimin hepsi genç isyancı, mavi saçları ve serseri tutumu ile Chloe Price'dan çok etkilendi.
Birçoğu onun gibi olmak ya da onunla çıkmak istiyor, bu yüzden Max olarak oynarken, ona tamamen güveniyorlar. O onların arkadaşı, değil mi? Neden ona güvenmiyorlar?
“Chloe'ye her şeyden çok güveniyorum, gerçekte arkanda olduğunu söyleyebilirsin,” dedi bir başka öğrenci.
Öte yandan, Chloe'ye bakıyorum ve geçmişimin bir bölümünü görüyorum. Hayatımda o kadar kaybı olan kederli genç olduğumu hatırlıyorum ki, kendimle ne yapacağımı bilemedim. Oyunu oynadığımda biliyorum değil Chloe'ye güvenmek için.
Mutlaka kötü bir insan değil, ama insanların acı çektiği gibi incinmelerini istediği ve etrafındakileri nasıl manipüle ettiği bencil. Toksik davranış. Bu yüzden, öğrencilerime baktığımda, beni korkutuyor.
Öğrencilerim birisinin onlardan bu şekilde yararlanmasına izin verir mi?
Öğrencilerimin oyunda yetişkin karakterlerini nasıl gördükleri çok ilginç. Müdür Wells, Bay Jefferson, David Madsen ve Joyce, öğrencilerimin kafasında Max'e eşit olarak kabul edilir. Max'in ona zaman kazandıracak gücü geri kazanma gücü var. sap yetişkinlerle etkileşime girme durumları.
Öğrencilerim yetişkinlere, Blackwell'deki herhangi bir öğrencinin alacağı güvene yaklaşıyor, Max'in özel yeteneklerine rağmen yetişkinlerin hâlâ güç konumunda olduklarının farkında değiller. Yetişkin karakterlerin gücü ve kaynakları onlara üstünlük sağlar. Böylece, sonuçta Max ve arkadaşlarının hayatındaki karar vericilerdir.
Yetişkin dünya, toplumda neyin doğru neyin yanlış olduğunun standardını belirler, bu yüzden benim için şok değil Hayat garip görünüşte bozuk yetişkinleri gösteriyor.
Örneğin David Madsen'in karakteri, öğrencilerimin ve benim gözümle göremediğimiz bir durum.
David'in topladığı her ne kadar değerli bilgiye rağmen, hiçbir şekilde genç kadınları fotoğraflamak, taciz etmek ve takip etmek zorunda olmayacağımız konusunda hemfikiriz. Öğrencilerimin ve Max’in tanıyamadıkları şey durumun ciddiyeti gibi görünüyor. Duruma geldiler, sanki kontrolü elinde tutuyorlar. Davut'a eşit davranıyorlar. Bununla birlikte, David'in yetişkin olarak iktidar konumunda olduğunu kabul ediyorum.
Max ve arkadaşları yapmazken, istediğini yapmak için özerkliği vardır. David'in iyi bir insan olup olmadığı hala görülmemektedir, ancak isterse Max'i mahvetme yeteneğine sahip olduğunu kabul ediyorum ve bu karar vermemi etkiliyor.
Hayat garip öğrencilerimin yenilmezlik duygularına hitap ediyor.
Otorite figürleriyle karşı karşıya kaldıklarında korku duymazlar, tehlikeyi tamamen göz ardı ederler ve insanlarda en iyisini görürler. Zaman kesinlikle bana hayatımın bir parçası olmayı seçtiğim davranışlarım ve söylemeyi seçtiğim şeyler konusunda daha temkinli olmayı öğretti.
Max ve arkadaşları gibi öğrencilerim henüz orada değil. Hayat garip Beni öğrencilerim üzerindeki etki ve ikna etmenin farkına vararak, aynı zamanda onların dikkatsizliklerini ve vahşi kalplerini takdir etmemi sağladı.
Bir öğrenci, “Kararlarıma dikkat ediyorum, ancak sonuçları yeterince düşünmüyorum” dedi.
Sonuçta tartışıyor Hayat garip öğrencilerimle gerçek bir öğrenme deneyimi oldu. Arkadaşlık, ihanet, tecavüz, rıza, uyuşturucu kullanımı, intihar, feminizm ve çok daha fazlası hakkında ciddi konuşmalar için kapıyı açtı. DontNod'u böyle bir oyun yaptığım için, nesil boşluklarını doldurabilecek ve insanların bu anlamlı ve güzelce yürütülen hikaye üzerinde ortak bir zemin bulmasına yardımcı olabilecek birisini alkışlıyorum. Bir öğrenci şöyle özetledi:
“Hayat garip bir deneyimdir. Kendimi yalnız değilim gibi hissettiriyor. ”