Sınıfta Video Oyunları

Posted on
Yazar: Peter Berry
Yaratılış Tarihi: 15 Ağustos 2021
Güncelleme Tarihi: 10 Mayıs Ayı 2024
Anonim
Eğitsel Oyunlar - 20 farklı Bahçe Oyunları (Education Games - 20) Sınıf oyunları
Video: Eğitsel Oyunlar - 20 farklı Bahçe Oyunları (Education Games - 20) Sınıf oyunları

Bugün, video oyunlarını sınıfımda bir eğitim aracı olarak kullanarak yaşadıklarım hakkında yazmak istiyorum. Size bazı temel bilgiler vererek başlayacağım, böylece nereden geldiğimi daha iyi anlayabilirsiniz. Washington DC'deki Emerson Özel Hazırlık Okulu'ndaki en havalı özel okulda çalışıyorum. Ben üçüncü sınıf öğretmeniyim, 9-12. Sınıfları öğretiyorum.


Emerson Prep, karşılaştığım herhangi bir okulun aksine, benzersiz bir öğrenme ortamıdır. Sınıflar, sınıf başına 12 öğrenciyi kaplayan çok küçük. Bu, proje tabanlı öğrenme ve farklılaştırılmış öğretim için idealdir. Ben çeşitli dersleri öğretiyorum. Geçtiğimiz üç yıl boyunca Antik Efsane, Kültürel Coğrafya, Film Çalışmaları, Film Yapımı, Çizgi Romanların Sanatı ve Tarihi, Psikoloji ve öğretmesi kesinlikle şaşırtıcı olan daha birçok ders verdim.

Video oyunları, eğitimciler tarafından sıklıkla gözardı edildiğimi düşündüğüm bir öğretim aracıdır. Bazı okullarda, zaman kısıtlamaları, standart testler, sınıf büyüklüğü ve sınırlı bir bütçe nedeniyle video oyunlarını sınıfa dahil etmenin neredeyse imkansız olabileceğini biliyorum, ancak deneyimlerimi paylaşmak ve size nasıl bir öneride bulunmak istiyorum? Sınıfınızdaki oyunları kullanmayı düşünebilirsiniz.


Sınıfta bir video oyunu kullanmayı ilk kez denediğimde Psikoloji öğretiyordum. O sırada sınıfta 9 öğrenci vardı. Öğrenciler korkunun bedeni fiziksel ve zihinsel olarak nasıl etkilediğini inceliyorlardı ve insanların neden korku uyandıran medyaya (korku filmleri, korku edebiyatı, vb.) Çekildiğini soruyorlardı. Çok görüşmeden sonra, onlarla bir deney yapmaya karar verdim. Amnezi: Karanlık İniş Sürtünme Oyunları. Amnezi'nin bazı grafik sahneleri var, oyunun ilk bölümünün korkutucu, ancak sonuçta hafif ve kolay bir şekilde lise çocukları ve yaşlılar tarafından sindirildiği söyleniyor.

Amnezi: Karanlık İniş Birinci şahıs bakış açısı için oynanan bir korku oyunudur. Hafızası olmayan bir konakta uyanan Daniel adında bir adam olarak oynuyorsunuz ve sadece kendisine bir not yazıp birisini öldürmesini emrediyor. Konağı gezerken, size hiçbir silah verilmez. Silahın eksikliği çaresiz hissetmenizi sağlar; Hayatta kalmanın ve akıl sağlığını korumanın tek yolu, karanlıkta gizlenen yanlış şekillendirilmiş canavarlardan saklanmak.


Deney için bilgisayarımı odanın önünde kurduk ve HDMI kullanarak televizyonumuza bağladık. Oyuna uygun bir ortam yaratmak için, odayı mümkün olduğunca karanlık hale getirmek amacıyla pencereleri poster tahtasında kapladık. Yaklaşık 10 dakika boyunca öğrencilerin oyun oynamaya devam etmelerine karar verdik.

Bir öğrenci oyun oynarken, diğer öğrenciler oyun ilerledikçe arkadaşlarının fiziksel durumunu gözlemlerdi. Daha sonra yararlı veriler oluşturmak için paylaşacağımız dergilerdeki gözlemlerini ve hipotezlerini yazacaklardı. Denemelerimizi zaman zaman sınıf döneminde değiştirdik. Bazı öğrenciler, çalmadıkları sırada kulaklık kullanırken diğerlerini kullanmadılar. Öğrenciler video oyun tecrübeleri hakkında vokaldiler; Bazı öğrenciler kıdemli oyunculardı ve diğerleri için ilk defa bir video oyunu oynuyorlardı. Tüm bunları, oyuncunun oyuna verdiği tepkiyi gözlemlerken göz önüne aldık.

Dergileri, bazı öğrencilerin oyun sırasında nasıl korktuklarına dair notlar ile doluydu, ancak diğerleri ilerlemek için çok korkarken inişe doğru bastırıldı. Bu özel oyunu kulaklıkla oynamanın, onlarsız oynamaktan çok daha etkileyici olduğu sonucuna vardılar. Öğrenciler ayrıca oyuncu olmayanların önemli bir dezavantajda olduğunu kabul etti. Deneyim eksikliğinden dolayı bu, bir korku oyunu olmasa bile, biraz stresli bir aktivite olacaktır. Deneyin sonunda, öğrenciler deney sürecindeki olası hatalar hakkında yazdılar ve insanların korku oyunlarına tepkilerini ölçmenin daha etkili bir yolunu tasarlamaya çalıştı.

Bu etkinlik ezici bir başarıydı. Öğrenciler nasıl bir deney yaratacağını, verilerin nasıl kaydedileceğini, bulgularının nasıl analiz edileceğini ve deneysel tasarımdaki kusurların nasıl seçileceğini öğrendi.

Daha sonraki makalelerde, sınıfta kullandığım diğer oyunlar için ders planları sağlamak ve oyun oynamayı derslerinize nasıl dahil edebileceğiniz konusunda önerilerde bulunmak istiyorum. Bir sonraki makale yer alacak Yıl Yürüyüşü ve Minecraft. Eğitim aracı olarak kullanılabilecek olası oyunlarla ilgili sorularınız veya önerileriniz varsa, lütfen aşağıdaki yorum bölümünde paylaşın.